한국대학교육협의회는 21일 전국 198개 4년제 대학의 2008학년도 대학입학 전형계획 주요사항을 대학입학전형계획 심의위원회 심의를 거쳐 확정했다. 다음은 교육부 이기봉 대학학무과장과 행한 주요 전형 내용 및 쟁점에 대한 일문일답. --수능을 9등급제로 전환하는 이유는. ▲현행 수능처럼 세밀한 점수를 제공하면 지나친 점수경쟁을 유발하고 학원이 수능 준비에 유리하다는 인식으로 사교육 의존도가 높아지는 문제점이 있다. 이 때문에 백분위 및 표준점수를 내지 않고 등급만 제공하기로 했다. 등급제가 되면 수능성적 1~2점을 더 따기 위해 치열한 점수경쟁을 하는 사례가 줄어들 것으로 기대된다. --수능성적을 등급으로만 표기하면 변별력은 어떻게 확보하나. ▲수능 총점이 아니라 영역별ㆍ과목별로 등급이 부여되는 만큼 이를 다양하게 조합하면 일정 수준 이상의 변별이 가능하다고 본다. 물론 지금처럼 세밀한 변별력은 아니지만 학생부 성적을 보완하는 정도의 변별력은 확보할 수 있다. --일부 대학들은 수능 등급을 자체 점수로 환산해 반영하겠다고 하는데 이는 등급제를 부정하는 것이 아닌지. ▲대학들이 자체 점수로 환산한다는 것은 등급마다 얼마 만큼의 점수를 각각 부여하겠다는 얘기다.
학생부ㆍ수능제도 개선…`학교교육 정상화' 취지 (서울=연합뉴스) 이윤영 기자 = 새롭게 바뀌는 2008학년도 대입제도는 학교교육 정상화를 위해 학생부 반영 비중을 늘리고 성적ㆍ석차 경쟁을 완화하기 위해 대학수학능력시험을 9등급제로 전환한다는 것이 핵심이다. 이에 따라 학생부 및 수능성적표 기재방식이 변경되고 수능 언어영역 문항수가 조정되는 등 2007학년도 입시와 비교해 달라지는 부분이 많은 만큼 수험생과 학부모 모두 이를 잘 숙지하고 입시전략을 세워야 한다. ◇ 학생부 기재 방식 변경 = 학교교육 정상화를 위해서는 무엇보다 대입에서 학생부 비중을 늘려야 한다는 것이 교육부 판단이었다. 2004년 10월 2008학년도 대입제도 개선안 발표 이후 교육부가 각 대학에 학생부 반영 비중을 확대해 줄 것을 지속적으로 권고한 것은 같은 맥락에서 이뤄졌다. `성적 부풀리기' 등 학생부에 대한 신뢰도 문제, 변별력 논란 등이 일자 교육부는 2005년 3월 학업성적관리위원회를 설치해 성적비리 관련 교원 엄중징계 등의 내용을 담은 `학업성적관리 종합대책'을 마련했다. 이와 함께 일선 고교에서 2005학년도 신입생, 즉 2008학
교육인적자원부의 사교육 시장에 대한 실태조사 결과 학교 교육을 불신하는 분위기가 팽배해지면서 고소득층은 물론, 읍면지역 빈곤층 자녀까지 상당수 사교육을 받고 있는 것으로 나타났다. 사교육 분야도 과거에 수능과 내신에서 비중이 높은 영어와 수학 등 일부 과목에 국한됐으나 근래에는 초등학생까지 매월 수십만 원을 들여 예체능과 논술 등을 배우는 사례가 늘어나는 등 이른바 `묻지마 사교육' 광풍이 전국에서 불고 있는 것으로 파악됐다. ▲사교육 참여 실태= 교육부의 조사 대상이 된 초등학교 6학년의 88.2%와 중학교 3학년생의 78.4%, 고등학교 2학년생 63.1%가 사교육에 참여하고 있는 것으로 집계됐다. 사교육 참여율은 학교급이 오를수록 줄어들었으나 소득수준에는 비례했다. 가계 경제력이 높을수록 사교육 참여율이 증가했고 특히 우리나라 최대 부유층 지역으로 꼽히는 서울 강남권은 상급학교로 올라가도 사교육 참여 사례는 줄어들지 않았던 것. 지역별 사교육 참여율을 보면 서울 강남이 93.88%로 단연 선두였고 그 다음은 서울 81.59%, 수도권 81.3%, 광역시 77.15%, 중소도시 75.85%, 읍면지역 66.82% 등으로 조사됐다. 부유층 자녀가 고가의 사
서울시내 주요대학들이 2008학년도 입학전형 기본계획을 속속 발표하면서 `학교교육 정상화'를 요구해온 교육인적자원부의 대입제도 원칙이 일선 대학에 얼마나 반영됐는지에 관심이 쏠리고 있다. 15일까지 발표된 고려대, 연세대, 서강대, 성균관대 등 서울 주요대학들의 입시안 가운데 가장 눈에 띄는 것은 내신 또는 수능 만으로 학생을 선발하는 전형이 늘어났다는 점이다. 이는 내신, 수능, 대학별고사 등 3가지를 모두 잘해야 대학에 갈 수 있다는 이른바 `죽음의 트라이앵글' 현상을 완화함으로써 학생들이 학생부나 수능 어느 한 분야만 뛰어나도 원하는 대학에 갈 수 있다는 것을 의미한다. 학생들의 입시 부담이 크게 완화된다는 얘기다. 내신(학교생활기록부) 중심 전형이 확대되는 것은 교육부가 줄곧 강조해온 `학교교육 정상화' 취지에 부합된다는 의미도 갖는다. 하지만 수능 중심 전형이 확대된 대목은 일반고에 비해 내신이 상대적으로 불리한 특목고 학생들을 우대하기 위한 것이고 `수능 9등급제'를 도입하려는 교육부의 원칙에도 어긋난다는 일각의 지적도 있어 대학들이 교육부의 가이드라인을 준수했는지를 놓고 논란이 예상된다. ◇ 교육부의 2008학년도 대입 원칙은 = 교육부가 지난해
이공계 진출기피와 이공계 전공자 이탈 현상 등을 해소하기 위한 정부 차원의 태스크포스(TF)가 가동된다. 교육인적자원부와 과학기술부는 최근 제1차 `교육부-과기부 정책협의회'를 열고 이공계 전공자의 사회진출 촉진 대책을 마련할 공동 태스크포스를 구성해 운영하기로 했다고 14일 밝혔다. 이는 지난해 12월 교육부와 과기부가 이공계 인재 육성 목표로 체결한 `공동협약'에 따른 것으로 TF 운영을 비롯한 6개 사업이 후속 조치로 올해 추진된다. TF는 우수인력의 이공계 진출 기피 현상을 줄이고 이공계 전공자의 사회진출 다변화 및 경력관리, 이공계 분야에 대한 비전 제시 등을 위한 실태조사, 정책연구를 실시해 대책을 마련하기로 했다. 교육부와 과기부는 또 과학자들이 인문학적 소양을 키울 수 있도록 대덕연구단지 등 주요 연구단지를 중심으로 `인문ㆍ사회학 강좌'를 운영하고 과학과 인문ㆍ사회학의 공동학술 세미나 개최를 지원하기로 했다. `과학의 달'인 4월을 맞아 과학에 대한 청소년들의 관심을 높이기 위해 우주과학 실험, 우주인 선발, 우주인의 생활 등 우주인을 소재로 한 책자 및 동영상을 제작해 중ㆍ고교에 배포하는 계획도 마련했다. 이 밖에 대학연구실 안전관리 책임자
정부 `6월까지 자진신고ㆍ집중단속' 합동 담화 (서울=연합뉴스) 이윤영 기자 = 새학기를 맞아 학교폭력을 추방하기 위해 6월까지 3개월 간 범정부 차원에서 학교폭력 근절대책이 추진된다. 이 기간 폭력서클과 학교폭력 가해 학생들에 대한 집중단속이 이뤄지며 정부는 자진신고한 학생에 에게는 최대한 선처하기로 했다. 정부는 이런 내용을 담은 대국민 담화문을 김신일 부총리 겸 교육인적자원부 장관, 김성호 법무부 장관, 박명재 행정자치부 장관, 이택순 경찰청장, 최영희 국가청소년위원회위원장 공동 명의로 12일 발표했다. 담화문에 따르면 `학교폭력 추방의 날'(매년 3월과 9월 셋째주 월요일)인 12일부터 6월11일까지 3개월을 `학교폭력 자진신고 및 집중단속 기간'으로 정해 종합적인 학교폭력 근절 대책들을 운영한다. 신고대상은 초ㆍ중ㆍ고교 재학생 또는 만 18세 미만의 청소년 가운데 폭력서클을 구성ㆍ가입하거나 가입을 권유받은 학생, 폭력을 행사하거나 다른 학생의 현금 등을 빼앗은 학생, 기타 교내외 폭력 관련 가해학생 및 피해학생이다. 경찰서에 방문 신고하거나 인터넷ㆍ전화ㆍ우편 등으로 신고할 수 있으며 특별한 사정이 있는 경
정부조직 형태의 국립대학을 특수법인으로 전환할 수 있도록 하는 내용의 `국립대 법인화법'이 입법예고를 거쳐 다음달 국회에 제출된다. 교육인적자원부는 `국립대학법인의 설립ㆍ운영에 관한 특별법' 주요쟁점에 대한 관계부처 이견 조정이 끝남에 따라 9일 입법예고할 계획이라고 8일 밝혔다. 국립대 특별법은 국립대를 국가로부터 독립된 법인형 조직으로, 학내 구성원 위주의 폐쇄적 운영체제를 다수의 외부인사가 참여하는 개방형 운영체제로 전환해 인사, 조직, 재정 등의 자율성을 확보하도록 하는 내용을 담고 있다. 법안에 따르면 총ㆍ학장이 법인의 대표자로 대학운영에 관한 최종 책임을 진다. 교수 직선제 방식의 현행 총ㆍ학장 선출은 총ㆍ학장선출위원회를 통한 간선제로 바뀐다. 선출위원회에서 2~3인의 후보자를 뽑아 이사회에 제출하면 이사회가 1인을 선임한다. 총ㆍ학장의 임기는 4년이며 연임할 수 있다. 교무회의와 교수회 중심이었던 의사결정 구조도 학내외 인사가 참여하는 이사회 중심으로 바뀐다. 이사회는 정부 추천 2인(교육부, 기획예산처)을 비롯해 법인 소재 광역자치단체장 또는 단체장 추천 1인, 총동창회장 또는 동창회장 추천 1인, 산업계ㆍ경제계 인사 등 학내외 인사 15인 이
디지털 교과서 개발 브리핑(서울=연합뉴스) 하사헌 기자 = 7일 오전 서울 세종로 정부중앙청사 브리핑실에서 오는 2008년부터 보급될 디지털교과서 개발 브리핑이 진행되고 있다. toadboy@yna.co.kr/2007-03-07 13:22:10/ `서울 ○○초등학교 6학년인 영호. 영호는 아침 등굣길에 책가방 대신 단말기 가방을 챙긴다. 종이교과서도, 두꺼운 참고서도, 여러 권의 공책도, 필통도 필요없다. 무거운 책 가방에 축처진 학생들의 모습은 이제 옛날 얘기다. 교실 책상 위엔 교과서와 공책 대신 단말기가 하나씩 놓여있다. 영호와 반 친구들은 단말기 화면 위에 전자펜으로 메모를 하고 문제도 풀며 `쪽지 기능'을 이용해 선생님께 질문을 한다. 궁금한 내용이 있으면 직접 참고서 검색 기능으로 관련 자료를 찾아 저장한다…' 교육인적자원부가 7일 밝힌 `디지털 교과서 상용화 계획'에 따른 미래교실 모습이다. 디지털교과서는 유비쿼터스 시대에 맞춰 기존의 종이교과서를 대체할 신개념의 교과서를 말한다. 종이교과서에 수록된 내용을 모두 디지털화해 전용 학습단말기(태블릿PC) 또는 개인 PC에 탑재한 뒤 유ㆍ무선 정보통신망을 이용해 활용할 수 있도록 돼 있다. 전 학년,
손병두 서강대 총장손병두 서강대 총장은 "사교육비 등 교육문제 해결과 국가 경쟁력 강화를 위해서는 중ㆍ고교의 평준화 정책부터 깨야 한다"고 주장했다. 손 총장은 한국대학교육협의회가 창립 25주년을 맞아 한국대학신문과 공동으로 6일 여의도 렉싱턴 호텔에서 개최한 `대학 경쟁력 제고' 특별좌담회에서 "우리 고등교육에 대한 평가가 나쁜 이유는 바로 평준화 정책 때문"이라며 이같이 말했다. 손 총장은 "평준화 정책으로 중고교 학생들이 모두 대학에 갈 수 있게끔 만들어놨다. 대학진학률이 80%나 된다"라고 말한뒤 "하지만 여기에 들어가는 사교육비가 엄청나며 다른 나라들처럼 대학진학률은 낮아도 교육의 질을 높이는 게 낫다"고 말했다. 그는 "근본적으로 평준화 정책을 완전히 깨야만 국제경쟁력도 높아지고 우수인재가 나온다"며 "3불 정책 등 각종 정부규제도 다 털어내야 경쟁력을 키울 수 있다"고 지적했다. 손 총장은 "교육부가 (각종 규제로) 묶어놓고 그 안에서 우리나라 대학이 못한다고 하면 어떻게 하느냐. 외국 대학처럼 같은 조건 속에서 뛰게 해보고 못하면 그때가서 야단치라"고 비판했다. 함께 토론자로 참여한 이경숙 숙명여대 총장은 "경쟁력을 갖추려면 대학이 할 수 있는
올해부터 도시 저소득층 자녀 30만명에게 방과후학교 강좌를 무료로 들을 수 있는 `바우처'(자유수강권)가 지급된다. 교육인적자원부는 지난해 10월부터 두 달여 동안 기초생활수급대상자 등 도시 저소득층 자녀 9만명에게 시범실시한 방과후학교 바우처제를 올해 대폭 확대해 지원대상 인원을 30만명으로 늘리기로 했다고 6일 밝혔다. 바우처는 각 시도교육청 또는 지역교육청에서 발행하며 바우처를 받은 학생은 연간 30만원 범위 내에서 원하는 방과후학교 강좌(1개 강좌당 3만원)를 골라 무료로 들을 수 있다. 교육부는 이를 위해 450억원의 예산을 투입한다. 방과후학교 시범학교는 지난해 48개교에서 올해 96개교로 늘어나며 소외학생 지원을 위해 지난해 시범실시된 `대학생 멘토링'은 실시지역이 40곳으로 확대된다. 방과후학교 참여 교사에 대한 업무경감 및 인센티브 제공 방안도 마련됐다. 현직교사 참여를 권장하기 위해 강사료를 현실화하고 전보 가산점, 승진 가산점 등을 부여하는 방안을 검토하고 방과후학교 온라인 관리시스템을 구축해 수강신청, 출결관리, 강사운영 등에 활용토록 할 방침이다. 시도별로 자치단체, 대학, 시민단체, 기업 등 지역사회 내 관련단체 및 기관과 연계해 방